2. はじめに

Maharaマニュアル へようこそ。このマニュアルは、日常的にMaharaを使用する人々にドキュメントを提供するように設計されています。画面に表示されるものに関する情報を提供するために、Maharaの機能をカバーしています。

難しい話は抜きにして始めてみましょう!

2.1. Maharaとは?

Maharaまたはeポートフォリオが何であるか、なぜそれが必要なのか、そしてそれで何ができるのか疑問に思っている場合、読み続けてください。もうすぐ明らかになります。

最も基本的なレベルでは、Maharaは二つのものです。ePortfolio と 結合されたソーシャルネットワーキング システムです。eポートフォリオは、学生が 『生涯学習の証拠』 を記録できるシステムです。例えば、エッセイ、アートワーク、またはディジタルで保存できるその他の作成物などです。そのようなものはMaharaでは アーティファクト として知られています。ソーシャルネットワーキングシステムは、人々がフレンドと交流し、独自のオンラインコミュニティを作成する方法を提供します。

しかし、Maharaにはファイルを保存する場所として以外に多くのものがあります。Maharaはブログ、 レジュメビルダ、および他のプラットフォームと統合するためのウェブサービスも含んでいます。

注釈

ここに ドミ・シンクレア(Domi Sinclair)、以前は ロンドン大学 による短いビデオがあります。彼女はMahara（UCLで 『マイポートフォリオ』 と呼ばれる）が何であるかおよびそれが何のために使うことができるかを説明しています。

2.2. メタファを使用する

新しい概念を説明するのに、しばしばメタファを使用することが役立ちます。ポートフォリオには多くのメタファが使われています。 ここではポートフォリオを学習者に説明する方法を紹介する二つの例を示します。

注釈

ケイト・コールマン(Kate Coleman)は、彼女の博士論文 PhD thesis でポートフォリオワークにメタファを使用するという考えを探求しています。

これらのメタファを使用しますか？ 自分のものはありますか？

2.2.1. ギャラリーや博物館

ギャラリーや博物館のメタファ

注釈

このメタファはニュージーランドの マッセー大学(Massey University) で マンディア・メンティス(Mandia Mentis) によって使用されています。彼女は 2018年1月のMahara Newsletter でアイデアを発表しました。

地下室 は、ギャラリーが所有またはリースしているすべてのアーティファクトの共通の保管スペースです。アーティファクトは、後で必要になったときに見つけられるように整理およびカタログ化されています。キュレーター は、アーティファクトをシャッフルし、新しいアーティファクトが入ってきたときに追加する場合があります。アーティファクトが取得、カタログ化、展示のためにギャラリーに持ち込まれたり、特定の展示が終了したときに保管場所に戻されたりするときは、常に動きがあります。

異なる メディア はアーティファクトとして使用されます。テキスト、イメージ、オーディオ、ビデオ、彫刻、またはこれらの組み合わせが可能です。

展示スペース は、小さくても大きくてもよく、それぞれ共通のテーマを中心にしています。学芸員は自分が伝えたいと思う物語のために慎重に表示されるアーティファクトを選択しました。特定のトピックでギャラリーが所有するすべてのアーティファクトが展示されているわけではありませんので、見物人を圧倒しません。場合によっては、一つまたは二つの作品だけがより大きな作品を表現することもあります。

キュレータは、注釈、メタ情報、および展示物を案内するためのアーティファクトの解釈を加えて、アーティファクト間の違いを認識することによって、 コレクションへの洞察 を提供します。

展示品の一部は一般にパブリックされておらず、入場料 または 事前承認 が必要です。そのような場合は、許可された人だけが展覧会に入り美術品を見ることができます。

見物人 は、自分やグループでギャラリーを歩き回り、彼らが見たり感じていることを指摘したり、アーティファクトや幅広いコレクションを話し合ったり、ディスカッションでキュレータやアーティストと交流したりできます。彼らはフィードバックを残すか、来訪者名簿に署名して意見を述べます。彼らはまた、アーティファクトについて話している他の人を耳にし、これらの相互作用から学びます。

人々は好きなだけ頻繁に、または指定された時間枠の間だけ戻ってくることができるように、展示物のいくつかは 永久 ですが、他のものは 一時的 です。彼らが展示会にいるときはいつでも、彼らは フィードバック を残し、自分の結論を引き出し、見たアーティファクトや解釈から学ぶことができます。

ギャラリーの管理チーム は、全員を安全に保つことを望んでおり、展示が最も人気がある、ギャラリーに来るときの頻度、ギャラリーを運営するための費用などのデータも収集したいと考えています。チームは定期的なレポートを実行し、結果としてギャラリーを変更します。

これは次のように解釈されます：

• 地下室：ファイルをアップロードしたり、日誌のエントリ、プラン、メモなどの他の学習エビデンスを作成することができるMaharaのコンテンツエリア

• アーティファクト：得られたスキル、達成されたコンピテンシー、より長いプロセスで行われた歩み(step)、または学習目的で参照される教材を示す学習エビデンスの一部。

• 整理と目録作成：ファイルをフォルダに入れ、アーティファクト上のタグを使用して、後でそれらを再度取得します。

• キュレータ：ポートフォリオの作成者

• 展示スペース：ポートフォリオページ（小ポートフォリオ）またはポートフォリオコレクション（複数のページで構成される大きなポートフォリオ）。

• アーティファクトへの洞察：振り返りと解説的注釈

• 入場料/事前承認：誰が特定のページまたはコレクションを閲覧することが許可されるべきかに基づいてポートフォリオにアクセス許可を割り当てます。

• ビューア：ポートフォリオビューア；彼らは彼ら自身でまたはグループで来ることができます。

• 恒久的/一時的：ポートフォリオが利用可能な期間。一部のポートフォリオは、他の誰かと短い時間だけ共有することができます。

• 管理チーム：サイトを運営し、サービスを提供している人々。

• フィードバック：ユーザのポートフォリオ、振り返りまたは学習のエビデンスに基づいて視聴者が行ったフィードバックとコメント。

2.2.2. パフォーマンス

パフォーマンスメタファ

注釈

このメタファはヘイゼル・オーウェン(Hazel Owen) によって彼女の ウェブサイト に紹介されました。彼女は 2018年1月のMahara Newsletter でアイデアを発表しました。

このメタファの重要な側面は人間の要素であり、その活動は地域社会で起こり、単なる物ではありません。パフォーマンスのメタファでは、準備から最終パフォーマンスまでのすべてのことを人々が相互にやり取りし、互いに学び合うことがわかります。

バックステージ エリアでは、プロジェクトについて議論し、概念化し、変更し、最終化します。チームはしばしばこれらのプロセスに参加してフィードバックを与え、初心者や経験豊富なスタッフから学ぶために新入社員/実習生を招待します。

ディレクタによっては一つの劇場でのパフォーマンスは、パフォーマンスが様々な方法で 解釈され たり、古典的な形で保存されたり、近代化されたり、完全に想像されたりするため、他のパフォーマンスとは大きく異なる場合があります。それは、彼らの解釈と今後の進め方を決めるのは会社の責任です。これには、パフォーマンス中に使用される言語、気分、背景、および小道具の変更が含まれます。

バックステージは承認されたスタッフのグループに アクセス可能な だけです。部外者はこのスペースに招待されるにはパスが必要です。

リハーサル は、パフォーマーが芸術を練習したり、先生や同僚からのフィードバックを受け取る時間を与えるように、パフォーマンスの準備をする際に基本的な役割を果たします。彼らは、観客がアクセスできない安全な空間で練習することができます。そのため、全体的ではなくパフォーマンスの小さな抽出物に基づいて早すぎるコメントを恐れる必要はありません。

パフォーマンスが示される準備が整ったと見なされた場合、ドレスリハーサル は、フィードバックのために選択されたグループを招待し、ショーがライブになる前に最終的な調整を行う機会を与える予定です。

様々な観客を集めている建物内では、 様々なパフォーマンス が行われます。異なる観客がイベントに連れて来られて、違った目で見ることができます。

いくつかのパフォーマンスは 入場料 を必要とするかもしれませんが、他のパフォーマンスは無料です。また、座って見るだけではなく、パフォーマンスそのものにもっと深く関わってもらう人々もいます。

Mahara ではこれは次のように翻訳されます：

• 舞台裏：学習エビデンスがより広いグループと共有される前のアーティファクトのアップロードと作成およびポートフォリオ設定スペース。ポートフォリオは個人またはグループで共同で作成することができます。

• 解釈：各ポートフォリオ作成者の学習エビデンスや振り返りなどをどのように表示するかを個人的にカスタマイズすること。

• リハーサル：フィードバックのために教師や同僚に与えられたアクセス。1回限りではなく反復的であり、ポートフォリオ作成者の成長を支援します

• 異なるパフォーマンス：異なる目的を果たし、接続されていてもいなくてもよい様々なポートフォリオを設定できること

• 入場料：誰がどのポートフォリオを見ることができるかを管理するアクセス許可

2.3. Maharaフレームワーク

Maharaでは、あなた が他の人があなたのポートフォリオ内のどのアイテムおよびどの情報を見るかを制御します。そのようなアイテムと情報は、アーティファクトと呼ばれます。このアクセスコントロールを容易にするには、他の人に見せたいすべてのアーティファクトを一つのエリアに配置する必要があります。Maharaではこの選択されたアーティファクトの集大成は 『ページ』 と呼ばれます。あなたは好きなだけ多くのページを持つことができ、それぞれが異なる数のアーティファクト、意図された目的と聴衆を持っています。聴衆またはページへのアクセスを許可する人々は、個人またはグループのメンバーとして追加できます。それは一般に利用できるようにすることさえできます。

例えば、次のように作成できます:

• 休日の写真および個人日誌を含むフレンドおよび家族のためのページ

• 評価および内省的学習日誌を含むチュータ用のページ

• 最高の作品と潜在的な雇用者のための履歴書を紹介するページ

• …

単一のページまたはページの コレクション でポートフォリオを構成できます。アーティファクトがページに配置されない限り、それらはあなた以外の誰にも見えません。アップロードしたファイルまたは書いた日誌エントリを必要な数のページで使用できます。アーティファクトの一つのコピーが必要であるだけです。

靴箱にすべてのアーティファクトを収集したとします。新しいアーティファクトがあるときはいつでも、それを靴箱に追加します。ポートフォリオを作成する準備ができたら、靴箱のアーティファクトを見て、ポートフォリオページで利用可能にしたいアーティファクトを選択します。そのページのアーティファクトを好みに合わせて配置できます。

Maharaと連携するポートフォリオ

実例アーティファクト、ページ、およびグループの下の図は異なるコンテクストにおいておよび異なる聴衆のために、どのようにMaharaのコンテンツが共有されて、再利用できるかを説明します。

Maharaフレームワーク

2.4. Maharaはどのようにeラーニングランドスケープに適合するか？

Moodle、Canvas、OLAT、Blackboardなどの LMS をeラーニングの正式な構造化された側面と考えると、Maharaは社会的で内省的な側面です。 LMSとeポートフォリオはオンライン学習環境で互いに補完します。

MaharaはLTIをサポートしており、その標準に従ってLMSに接続できます。また、より深い統合を可能にする幅広いウェブサービススイートも利用できます。

2.5. Maharaをインストールするにはどうすればよいですか？

LinuxサーバへのMaharaの 『従来の』 インストールについては、 インストール手順 に従うことができます。Maharaを実行できるインフラストラクチャにMaharaをインストールするために、必ず システム要件 をお読みください。

あなた はDockerを使用してMaharaをインストールできます。このオプションを使用する場合は、Dockerがすでに使用可能であると想定されます。したがって、Dockerを使用してMaharaをセットアップするためのMahara固有の 手順 だけが提供されます。Dockerイメージは、Kubernetes環境でMaharaをセットアップするための優れた基盤です。

2.6. 私に必要な機能をMaharaがサポートしていない場合は?

Maharaは、オープンでプラグ可能なシステムになるようにゼロから設計されています。適切なコアAPIを使用するプラグインを作成することで、新しいアーティファクトの作成、カスタムシステムに対する認証などを実装できます。これが意味するのは、それが無料であり、あなたのニーズに合うようにMaharaについてのほとんど何でもカスタマイズできるということです。必要に応じて、Maharaパートナーのネットワークを通じて 有料サポートを利用できます。

2.7. 他にやること

これでMaharaが何であるかについての基本的な考え方がわかりました。次のことができます:

• Maharaに実装されている機能一覧を閲覧します。

• 自分で試すために デモを探索する、または Maharaをダウンロード します。

• mahara.orgコミュニティにサインアップ し、フォーラム で質問をし、貢献をしはじめてください。

• このガイドを続けて読みます。

2.8. どこでMaharaの使い方のアイデアを得ることができますか?

Maharaニューズレター は個人とインスティテューションおよびMaharaの使用について特集しています。購読するか、またはオンラインで読むことができます。年4回発行され、アイデアを寄稿することもできます。

Maharaについてパブリックされている 書籍 や 論文 のリストや、カンファレンスのプレゼンテーション で他の人が話していることを確認できます。

2.9. ヘルプを探す

• コンテクストヘルプは ヘルプ アイコン を介してMahara全体で利用できます。クリックした場合、実行しようとしているアクションの詳細が表示されます。

• フォーラム で質問もできます。

2.10. Maharaおよびアクセシビリティ

Maharaは、障害者や特別なニーズを持つ人を含め、できるだけ多くの個人が使用できるようにすることを目指しています。アクセシブルなウェブコンテンツを作成することは、多くの国で必要とされています。国際的なガイドラインを提供するために、WCAG(Web Content Accessibility Guidelines)が作成されました。WCAG 2.0 には、ガイドラインの最新版であるA、AA、AAAの三つの準拠レベルがあります。各レベルは以前のレベルに準拠する必要があり、ウェブサイトへのアクセスを可能にするための固有のガイドラインが含まれています。

バージョン1.9では、Maharaは、システムのポートフォリオおよびコラボレーションのエリアに対してレベルAAに達しました。Maharaの管理は主にレベルAAでも行われます。私たちは、レベルAAを維持して、皆さんにサイトの良好なナビゲーションを提供し続けるよう努めています。

Maharaプロジェクトは、ナビゲーションと全体的なプラットフォームのアクセシビリティだけを制御できます。コンテンツをアップロードまたは作成する人は、コンテンツにアクセスしやすくする責任があります。

アクセシビリティ上の問題が発生した場合は、バグトラッカーにレポートを提出し 、 『アクセシビリティ』 項目にタグを付けます。

あなたがスクリーンリーダで作業している場合、次のアクセスキーを使用してMaharaのメインメニュー項目をナビゲートできます：

標準インタフェース:

• d: ダッシュボード

• c: コンテンツ

• p: ポートフォリオ

• g: グループ

• a: 管理

管理者インタフェース:

• a: 管理ホーム

• c: サイト設定

• u: 人

• g: グループ

• i: インスティテューション

• e: 拡張機能

2.11. 私はMaharaのどのバージョンを持っているのか

あなたが管理エリアにアクセスできない場合、使用しているMaharaのバージョンはすぐにはわかりません。Maharaのバージョンを知ることにはいくつかの利点があります:

1. 必ず正しいマニュアルを参照してください。

2. 現在サポートされているバージョンのMaharaを使用しているか、古いバージョンを使用しているかを確認できます。

3. 古いバージョンのMaharaを使用している場合、マニュアルで新しい機能を確認できます。

4. バグを報告する とき、問題に気づいたMaharaのバージョンを指定するようにしばしば依頼されます。

サイトのHTMLソースで使用しているMaharaのバージョンを確認できます。思ったほど怖くないです。

HTMLソースはMahara番号を明らかにする

FirefoxおよびChrome / Chromium:

1. あなたのブラウザでMaharaページ内で右クリックしてください。

2. オプション 『ページのソースを表示』 を選択します。

3. メタタグ 'generator' を探します。

Safari:

1. 『開発メニュー』 を表示します： Safari → プリファレンス → 詳細 → 『メニューバーに 開発メニューを表示』 を選択。

2. あなたのMaharaページ内で右クリックしてください。

3. 『ページソースを表示する』 オプションを選択します。

4. メタタグ 'generator' を探します。

注釈

セキュリティ上の理由から、Maharaのメジャーバージョン番号だけが表示されます。マイナーバージョン番号は管理者には 管理メニュー → 管理者ホーム → 概要 でだけ表示されます。インスタンスが既知のセキュリティ問題に対して脆弱でないことを確認するために、セキュリティアップデートでMaharaを最新の状態に保つことをお勧めします。